WYBRANY STANDARD |
PRZYJĘTE WSKAŹNIKI |
FORMY REALIZACJI |
ODPOWIEDZIALNI |
TERMINY |
||
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY I JEJ PROMOCJA |
||||||
Szkoła posiada 5-letni program rozwoju oraz określone cele i kierunki działania. |
Opracowanie rocznego programu rozwoju szkoły. |
powołany zespół |
wrzesień 2017 |
|||
Nauczyciele, uczniowie i rodzice wiedzą, co szkoła chce osiągnąć i jak będzie realizować swoje cele. |
Nauczyciele, uczniowie i rodzice są zaznajamiani z celami działań szkoły oraz sposobami ich realizacji. |
- Współudział rodziców w tworzeniu
wewnątrzszkolnego prawa, wewnątrzszkolnych programów i planów. - Ustalenie form współpracy (udział
rodziców w imprezach klasowych i szkolnych oraz spotkania rodziców z
zespołami klasowymi nauczycieli). - Obieg informacji (informator dla
rodziców, Librus i konsultacje). - Przedstawienie programu rozwoju
szkoły rodzicom (spotkanie), nauczycielom (RP), uczniom (lekcje wychowawcze),
pracownikom szkoły. - Uczniowie i rodzice są
poinformowani o wymaganiach edukacyjnych oraz sposobach i formach sprawdzania
wiedzy i umiejętności. - Uczniowie
zostali poinformowani o wymaganiach edukacyjnych na pierwszych zajęciach,
natomiast rodzice w trakcie pierwszego zebrania (wrzesień). |
dyrektor, nauczyciele,
rodzice wychowawcy, zespoły klasowe |
wrzesień 2017 cały okres objęty planem |
||
Nadzór pedagogiczny zapewnia ciągły rozwój i doskonalenie jakości jej pracy. |
Opracowano organizację nadzoru pedagogicznego oraz wewnątrzszkolnego systemu zapewnienia jakości pracy. |
- Przedstawienie
nauczycielom organizacji nadzoru i systemu zapewnienia jakości pracy. - Doskonalenie systemu oceniania
oraz aktualizowanie kryteriów oceniania (wdrażanie oceniania kształtującego). - Poinformowanie uczniów i
rodziców o wymaganiach edukacyjnych z
poszczególnych przedmiotów i zachowania. - Kontrola realizacji podstawy
programowej. - Wdrożenie nowej podstawy
programowej w szkole podstawowej. - Obserwacje lekcji w gimnazjum i w szkole podstawowej. |
dyrektor powołane zespoły |
sierpień 2017 wrzesień 2017 czerwiec 2018 |
||
Szkoła kształtuje pozytywny wizerunek w środowisku. |
Szkoła rozpoznaje oczekiwania edukacyjne uczniów i stosownie do nich kształtuje swoją ofertę. |
Realizacja kół
zainteresowań zgodna z potrzebami uczniów. Rozwijanie
zainteresowań lingwistycznych. Zajęcia na basenie -
pływanie. Zajęcia sportowe. Udział w konkursach i
przedstawieniach artystycznych. Wzmocnienie funkcji opiekuńczej
szkoły we współpracy z instytucjami pomocy społecznej i organizacjami
pozarządowymi. Organizacja
Jasełek dla OPS. Organizacja
dzielnicowego etapu Konkursu Ortograficznego „Ortografia na medal”. Organizacja „Warszawskiego
Konkursu Mitologicznego”. Organizacja Konkursu
Lingwistycznego (j. angielski i j. hiszpański). |
opiekunowie kół dyrektor, nauczyciele nauczyciele WF |
cały rok wg harmonogramu |
||
Prezentuje swoje osiągnięcia
w środowisku. Promocja |
1. Organizacja imprez środowiskowych. 2. Publikacje w Informatorze „Moja
Dzielnica Włochy”. 3. Uaktualnianie strony
internetowej szkoły: - stworzenie galerii zdjęć, - publikacje nauczycieli, - zamieszczenie ciekawych linków. 4. Umieszczanie relacji z życia
szkoły na Facebooku. 5. Kontakty z rodzicami i uczniami poprzez pocztę elektroniczną LIBRUS. |
nauczyciele nauczyciel informatyki |
wrzesień 2017 na bieżąco cały rok |
|||
ROZWÓJ ZAWODOWY NAUCZYCIELI |
||||||
Szkoła dba o rozwój zawodowy nauczycieli zgodny z ich potrzebami oraz placówki. |
Rozpoznawane są
potrzeby Rady Pedagogicznej w zakresie doskonalenia zawodowego. Doskonalenie zawodowe
prowadzone jest zgodnie z potrzebami organizacyjnymi szkoły. Indywidualne plany
rozwoju zawodowego są skorelowane z potrzebami szkoły. Nauczyciele stosują nabytą wiedzę i umiejętności w swojej pracy, a ich osiągnięcia są upowszechniane. |
Opracowanie planu doskonalenia
zawodowego. Podnoszenie kwalifikacji oraz
zdobywanie nowych uprawnień przez nauczycieli na studiach podyplomowych. Organizacja rad szkoleniowych. Współpraca z WCiES. |
dyrektor nauczyciele przedmiotów dyrektor |
wrzesień 2017 cały rok wg harmonogramu cały rok |
||
Wszystkim nauczycielom tworzy się równe szanse rozwoju zawodowego. |
Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem
technologii informatycznej. Organizacja lekcji otwartych dla
nauczycieli i rodziców. Objęcie opieką nauczycieli
stażystów. Udział w warsztatach metodycznych.
Umożliwienie udziału nauczycielom
w formach doskonalenia pozaszkolnego. Tworzenie właściwych warunków
nauczycielom realizującym awans zawodowy. Doskonalenie nauczycieli w
realizacji zadań wynikających z reformy edukacyjnej. Współpraca z instytucjami i organizacjami zewnętrznymi dla tworzenia różnych płaszczyzn wskazujących możliwości rozwoju zawodowego. |
nauczyciele wszystkich
przedmiotów dyrektor opiekunowie stażu |
cały rok cały rok na bieżąco cały rok |
|||
WARUNIKI DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY |
||||||
Baza szkoły zapewnia warunki realizacji zadań statutowych i możliwość osiągania wysokiej jakości pracy. |
Obiekty, pomieszczenia
i wyposażenie są odpowiednie dla realizacji zadań szkoły. Zorganizowana jest biblioteka dostępna w czasie pracy dla nauczyciel i uczniów. |
Bieżące uzupełnianie biblioteki. Upowszechnienie wykorzystania
technologii informacyjnej w edukacji i zarządzaniu oświatą. Tworzenie dobrej atmosfery dla
czytelnictwa: kontynuacja akcji BOOKCROSS, wystawy czasowe. |
dyrektor |
cały rok |
||
Wyposażenie szkoły jest właściwie utrzymane. |
Zakup pomocy dydaktycznych. Komputerowa archiwizacja zasobów
biblioteki szkolnej. Udostępnienie podręczników uczniom kl. II , III gimnazjum i uczniom szkoły podstawowej. |
Dyrektor Rada Rodziców bibliotekarz nauczyciele |
w ciągu roku |
|||
ZDROWIE, HIGIENA I BEZPIECZEŃSTWO PRACY |
||||||
Szkoła zapewnia uczniom, pracownikom i innym osobom przebywającym w szkole zdrowe, bezpieczne i higieniczne warunki. |
Podejmowane są działania zapewniające bezpieczeństwo i higienę pracy. |
Organizacja szkolenia dla RP i
pracowników szkoły w zakresie ewakuacji budynku w wypadku zagrożenia.
Ćwiczenia w ewakuacji. Szkolenie w zakresie udzielania
pierwszej pomocy. Prowadzenie dyżurów
nauczycielskich dostosowanych do planów zajęć. Wprowadzanie w szkołach
systemowych działań w zakresie profilaktyki zdrowotnej. Walka z nałogami,
ze szczególnym uwzględnieniem dopalaczy. |
dyrektor pedagog nauczyciele psycholog pielęgniarka |
cały rok |
||
KIEROWANIE SZKOŁĄ, OBIEG INFORMACJI |
||||||
Kierowanie szkołą i system komunikowania się zapewniają efektywne zarządzanie zgodne z oczekiwaniami uczniów, rodziców, pracowników i odpowiednich instytucji zewnętrznych. |
Statut placówki oraz
inne akty wewnętrzne są zgodne z przepisami prawa. Szkoła posiada sprawny
i skuteczny system uzyskiwania i obiegu informacji. Szkoła w sposób
partnerski współpracuje z rodzicami i aktywnie ich włącza do swojej
działalności. Nauczyciele podejmują efektywną pracę w zespołach przedmiotowych. |
Modyfikacja statutu szkoły
w związku z reformą systemu edukacji oraz innych aktów. Prowadzenie księgi zastępstw
i księgi zarządzeń. Tablica ogłoszeń. Poczta elektroniczna. Organizacja
systematycznych spotkań z rodzicami, dyrektora, pedagoga, psychologa i
wychowawców. Konsultacje. Opracowanie
harmonogramu spotkań zespołów nauczycielskich. Wymiana doświadczeń na spotkaniach zespołów przedmiotowych i oddziałowych. |
dyrektor zespół nauczycieli informatyki wychowawcy pedagog psycholog nauczyciele
przedmiotów |
na bieżąco |
||
Szkoła współpracuje ze środowiskiem lokalnym |
Rodzice pomagają w
organizacji działań podejmowanych przez szkołę. Szkoła współpracuje z podmiotami lokalnymi. |
Organizacja: 1. Dzień otwarty dla
kandydatów. 2. Wigilia. Pozyskiwanie nowych
sponsorów. Organizacja spotkań z
przedstawicielami Rady Rodziców. Współpraca z instytucjami i organizacjami pozarządowymi. |
dyrektor Rada Rodziców, nauczyciele |
wg harmonogramu |
||
KSZTAŁCENIE, PROGRAMY NAUCZANIA |
||||||
Jakość programów nauczania zapewnia rozwój osiągnięć edukacyjnych uczniów i osiąganie sukcesów. |
Programy nauczania realizowane w szkole są dostosowane do możliwości, potrzeb i aspiracji uczniów. |
Realizacja wybranych
programów zgodna z kalendarzem. Aktualizacja
rozkładów materiału. Doskonalenie
systemu oceniania oraz aktualizowanie kryteriów oceniania. Stosowanie
oceniania kształtującego. Poinformowanie
uczniów i rodziców o wymaganiach edukacyjnych z poszczególnych przedmiotów i
zachowania. Kontrola
realizacji podstawy programowej, stosowania kryteriów oceniania. Obserwacje
lekcji. Ocena pracy
nauczycieli (zapis w arkuszu obserwacji) |
nauczyciele dyrektor |
cały rok |
||
ORGANIZACJA PROCESU KSZTAŁCENIA |
||||||
Organizacja procesu kształcenia w szkole zapewnia każdemu uczniowi szanse rozwoju. |
Przewidziano
szczególne formy pracy z uczniami mającymi dysfunkcje psychofizyczne. Szkoła zapewnia rozwój zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów. |
Zajęcia dodatkowe dla
uczniów mających kłopoty w nauce. Opracowanie i
realizacja programu pracy z uczniem zdolnym. Opracowanie i realizacja programu
pracy z obcokrajowcami. Rozwijanie zainteresowań w kołach
przedmiotowych. Zapewnienie właściwych warunków
nauki dla uczniów z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego. Realizacja zaleceń zawartych w opiniach i orzeczeniach PPP. |
nauczyciele pedagog psycholog zespoły przedmiotowe
nauczyciele opiekunowie kół |
cały rok |
||
PRZEBIEG PROCESU KSZTAŁCENIA |
||||||
Ocenianie wewnątrzszkolne wspomaga osiąganie przez uczniów sukcesu edukacyjnego |
Uczniowie i rodzice znają zasady oceniania wewnątrzszkolnego, a nauczyciele je stosują |
Spotkania informacyjne
dla rodziców. Prezentacja uczniom, nauczycielom, rodzicom analizy wyników próbnych egzaminów wewnętrznych i egzaminów zewnętrznych. |
wychowawcy nauczyciele
przedmiotów |
wrzesień 2017 raz w semestrze |
||
EFEKTY KSZTAŁCENIA |
||||||
Szkoła osiąga sukcesy, których miarą jest poziom i ciągły postęp osiągnięć edukacyjnych uczniów. |
Szkoła systematycznie
diagnozuje i ocenia poziom wiedzy i umiejętności uczniów. Szkoła analizuje i
eksponuje osiągnięcia uczniów. Uczniowie biorą udział i odnoszą sukcesy w olimpiadach, konkursach i turniejach. |
Sprawdziany progowe w
szkole podstawowej. Próbne egzaminy
gimnazjalne w trzecich klasach gimnazjum. Szkoła kładzie nacisk
na wysokie wyniki egzaminów zewnętrznych w gimnazjum. Prezentacja osiągnięć
uczniów: 1. Gablota szkolna. 2. Strona WWW. 3. Szkolne konto na
Facebooku. 4. Prasa lokalna. Udział uczniów w konkursach
szkolnych i pozaszkolnych. Podniesienie poziomu czytelnictwa
poprzez zachęcanie do czytania. Organizacja konkursów czytelniczych. Motywowanie
uczniów do nauki przedmiotów matematyczno- przyrodniczych poprzez udział w
projektach, konkursach, wycieczkach. Wykorzystywanie
multimediów na lekcjach. |
nauczyciele |
na bieżąco wg harmonogramu |
||
WYCHOWANIE I OPIEKA, RÓWNOŚĆ SZANS |
||||||
Szkoła zaspokaja potrzeby edukacyjne ucznia i przestrzega zasad demokratycznego współżycia. |
W szkole przestrzegane są prawa dziecka i prawa ucznia i jest upowszechniana wiedza o nich. |
Wybory Samorządu
Uczniowskiego, jego opiekunów oraz
Rzecznika Praw Ucznia. Współpraca z lokalnymi
gazetami. Organizacja kół, wycieczek, kino, lekcje muzealne, teatr, wystawy. |
SU nauczyciele wychowawcy |
wrzesień 2017 cały rok |
||
Wychowanie |
W szkole kształci
się umiejętność uczenia się. |
Włączenie
warsztatów umiejętności uczenia się do programów wychowawcy klasy. |
wychowawcy |
zgodnie z planami wychowawców klas |
||
Włączenie
warsztatów umiejętności uczenia się do planu pracy psychologa –
zorganizowanie warsztatów dla wszystkich klas; -zasady higieny
pracy umysłowej, techniki uczenia się; -spotkania z rodzicami. |
psycholog |
zgodnie z planem
psychologa |
||||
W szkole kształci
się umiejętności społeczne i
obywatelskie. |
Włączenie metody projektu do pracy na zajęciach historii i WOS- u, kształtowanie postaw obywatelskich, społecznych i patriotycznych. |
nauczyciel historii, WOS - u |
zgodnie z planami dydaktycznymi z historii i WOS -u |
|||
|
W szkole uczniowie inicjują i realizują działania. |
Uczniowie inicjują i realizują różnorodne działania na rzecz własnego rozwoju, rozwoju szkoły oraz angażują w nie inne osoby. |
wychowawcy SU |
cały rok |
||
W szkole działania uczniów są adekwatne do ich potrzeb. |
W szkole są
prowadzone działania uwzględniające
indywidualizację procesu
edukacji w odniesieniu do każdego ucznia. |
nauczyciele pedagog psycholog wychowawcy |
cały rok |
|||
W szkole powszechnie obejmuje się uczniów działaniami. |
W szkole włącza się do planu działania antydyskryminacyjne i kształtuje się postawy tolerancji. |
nauczyciele pedagog psycholog wychowawcy |
cały rok |
|||
PRACA WYCHOWAWCZA I PROFILAKTYCZNA SZKOŁY |
||||||
Szkoła skutecznie realizuje program wychowawczy, szkolny program profilaktyki, program edukacji zdrowotnej, a podejmowane działania są jednolite i spójne. |
Szkoła ma swoje
tradycje. Działania wychowawcze
szkoły uwzględniają: wychowanie patriotyczne
i świadomość obywatelską , edukację europejską, wychowanie do życia w rodzinie, edukację regionalną,
promowanie zdrowego stylu życia, zapobieganie patologiom i uzależnieniom. Przeciwdziałanie agresji. |
Obchody: Dnia Patrona Szkoły. Dnia Ziemi Udział uczniów w obchodach świąt,
uroczystościach narodowych i rocznicowych. Organizowanie
okolicznościowych imprez klasowych : - Andrzejki, - Mikołajki, - Boże Narodzenie- Konkurs kolęd i piosenek
świątecznych, - Walentynki, - Bal gimnazjalny. Organizowanie
konkursów międzyklasowych:
rywalizacja klas w całorocznym konkursie „ Super klasa”. |
nauczyciele wychowawcy |
cały rok w zależności od
potrzeb |
||
|
|
Ślubowanie klas I .Dzień
Patrona. |
wychowawcy
kl. I. |
27. 09.2017 |
||
Święto Edukacji
Narodowej |
samorząd |
13. 10. 2017 |
||||
Święto
Niepodległości |
|
12.11.2017 |
||||
Walentynki |
|
14.02.2018 |
||||
Dzień Wiosny |
|
21.03.2018 |
||||
Dzień Ziemi |
|
kwiecień 2018 |
||||
Rocznica uchwalenia
Konstytucji 3 Maja |
|
7.05.2018 |
||||
Dzień sportu. |
|
1.06.2018 |
||||
Wycieczki klasowe po Warszawie. Wycieczki integracyjne i klasowe. Opieka nad pomnikiem poświęconym
pomordowanym mieszkańcom Włoch. |
Wychowawcy klas |
wg kalendarza i harmonogramu |
||||
|
|
Realizacja zajęć: „Wychowanie do
życia w rodzinie” Zajęcia sportowe. |
Nauczyciel
biologii pedagog Nauczyciel w-f |
cały rok |
||
|
|
Realizacja edukacji zdrowotnej na
lekcjach wychowawczych, biologii i
w-f. Organizacja rozgrywek sportowych –
międzyklasowych. Organizacja imprez kulturalnych;
kino, teatr, wystaw i konkursów czytelniczych. Współpraca z Domem Kultury we
Włochach. Współpraca z HKS i Kołem Szarych
Szeregów. |
nauczyciele dyrektor |
cały rok wg harmonogramu |
||
|
Szkoła zapewnia warunki samorządnej działalności uczniów. |
Działalność SU i udział w
niektórych posiedzeniach RP. Współzawodnictwo klas: konkurs na „ Super klasę”. |
opiekunowie SU |
wg planu pracy SU cały rok |
||
PRACA OPIEKUŃCZA SZKOŁY |
||||||
Szkoła zapewnia dostępne formy pomocy uczniom, którzy jej potrzebują. |
Nauczyciele-wychowawcy rozpoznają
potrzeby w zakresie opieki nad uczniami. Uczniowie są objęci odpowiednimi,
dostępnymi formami opieki. Szkoła współpracuje z instytucjami i osobami świadczącymi pomoc socjalną. |
Stała współpraca wychowawców z
pedagogiem i psychologiem. Wywiady środowiskowe. Stypendia. Współpraca z Ośrodkiem Pomocy
Społecznej. Włączenie się uczniów w działania
na rzecz szkoły i środowiska lokalnego na zasadzie wolontariatu. Przyznanie
bezpłatnych obiadów uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej. Zgłaszanie
ubogich uczniów do pomocy w formie paczki świątecznej od Parafii św. Teresy
od Dzieciątka Jezus. Warsztaty doskonalące umiejętności wychowawcze dla rodziców przy współpracy z Poradnią. |
wychowawcy pedagog psycholog dyrektor Rada Rodziców |
systematycznie cały rok |
||
Roczny plan pracy szkoły opracował zespół nauczycieli:
Alicja Mrozek, Beata
Jadam, Małgorzata Olek
pod
przewodnictwem dyr. Małgorzaty Michalskiej
Plan opracowano na podstawie
następujących dokumentów:
§ Szkolny plan podnoszenia efektywności kształcenia ZS Nr 17
§ Plan nadzoru pedagogicznego
§ Program profilaktyczno - wychowawczy
§ Wnioski ze sprawowanego nadzoru za rok szkolny 2016/2017
§ Wnioski z pracy zespołów przedmiotowych,
wychowawczych, biblioteki, pedagoga.
Plan wchodzi w życie z dniem 13.09.2017 r.
na mocy Uchwały Rady Pedagogicznej z dnia
13.09. 2017 r.
Małgorzata Michalska
Dyrektor Zespołu Szkół nr 17